Логопедический сайт "Болтунишка". Артикуляционная гимнастика.

Для того чтобы звукопроизношение было чистым, нужны сильные, упругие и подвижные органы речи - язык, губы, мягкое небо. Так как все речевые органы состоят из мышц, то, следовательно, они поддаются тренировке. Гимнастика, направленная на развитие органов речи, называется артикуляционной. Такая гимнастика помогает укрепить речевые мышцы и подготавливает базу для чистого звукопроизношения.
Важно помнить, что артикуляционная гимнастика является лишь подготовительным этапом в постановке и автоматизации звуков. Непосредственно постановкой звуков должен заниматься только логопед!

Большая опасность заключается в том, что многие родители считают, что могут развить у ребенка правильное произношение путем повторения различных скороговорок. Но необходимо помнить о том, что сначала ребенок должен научиться произносить изолированные звуки, и лишь потом закреплять их в словах.

Еще раз хочется напомнить, что только логопед может подобрать правильный комплекс артикуляционных упражнений в соответствии с дефектом речи и показать, как правильно выполнять упражнения. Именно поэтому в данном разделе мы приводим лишь игры для развития речевого дыхания.

Если вы хотите подробно узнать о речевой гимнастике, рекомендуем вам обратиться к соответствующей литературе, представленной в разделе "Книга".

Залогом четкого произношения звуков и ясной дикции является хорошо поставленное речевое дыхание.

Техника выполнения упражнений для развития речевого дыхания:

	воздух набирать через нос
	плечи не поднимать
	выдох должен быть длительным и плавным
	необходимо следить, за тем, чтобы не надувались щеки (для начала их можно придерживать руками)
	нельзя много раз подряд повторять упражнения, так как это может привести к головокружению

Упражнения для развития речевого дыхания:

	Футбол Скатать ватный шарик и поставить два кубика в качестве ворот. Ребенок должен, дуя на шарик, загнать его в ворота.
	Ветряная мельница Ребенок дует на лопасти игрушки-вертушки или мельницы из песочного набора.
	Снегопад Сделать снежинки из ваты (рыхлые комочки). Объяснить ребенку, что такое снегопад и предложить ребенку сдувать "снежинки" с ладони.
	Листопад Вырезать из цветной бумаги различные осенние листья и объяснить ребенку, что такое листопад. Предложить ребенку подуть на листья, так, чтобы они полетели. Попутно можно рассказать, какие листочки с какого дерева упали.
	Бабочка Вырезать из бумаги бабочек и подвесить их на нитках. Предложить ребенку подуть на бабочку так, чтобы она полетела (при этом следить, чтобы ребенок сделал длительный плавный выдох).
	Кораблик Дуть плавно и длительно на бумажный кораблик.
	Одуванчик Предложите ребенку подуть на отцветший одуванчик (следите за правильностью выдоха).
	Шторм в стакане Предложите ребенку подуть через соломинку в стакан с водой (нужно следить, чтобы щеки не надувались, а губы были неподвижными).

	Правила проведения занятий дома
	Развитие мелкой моторики
	Развитие слухового внимания
	Словарный запас и словообразование.
	Логоритмика